看見不同：重新認識自閉特質與生活調適

在現代精神醫學與心理學的演進中，自閉類群障礙症(ASD)的理解也不斷被重塑。特別是智力與語言能力在常態範圍內的自閉個體(即 ASD-1 或輕度症狀者)，長期處於「看起來沒問題，卻時常格格不入」的模糊地帶。

本講座將從自閉症診斷標準的演變談起，探討DSM-5合併後對臨床與生活所帶來的影響，特別是對輕度表現者的挑戰。

同時也將引介「神經多樣性」的觀點，透過社交動機假說、感覺特異性理論等，重新認識這些特質背後的意義，理解自閉不是缺陷，而是大腦運作方式的差異。在此基礎上，講座將進一步探討 ASD-1 群體在校園、職場、伴侶與家庭等不同場域中的調適歷程與實務策略，並提供資源與後續成長方向。

這是一場結合科學理解與人文關懷的探索之旅，帶領大家重新認識自閉特質，從「病理」走向「理解與接納」。

• 認識自閉症診斷的演變

1-1 診斷標準的歷史變化與現況

• 目前診斷的主要特徵與挑戰

2-1 DSM-5合併後的影響

2-2 輕度表現者的困難

• 神經多樣性觀點介紹

3-1 背後的病理假說簡介：社交動機、感覺特異性等相關理論

3-2 自閉特質作為差異而非缺陷

• 智力語言正常者的生活

4-1 個體的挑戰與調適

4-2 困難的友誼模式與調適

• 不同場域的調適策略

5-1 學校、職場、伴侶與家庭

• 資源簡介

6-1 支援資源與後續自我成長方向

• 關心自閉特質、神經多樣性議題的大眾

• 自認可能具有自閉特質的青少年或成人

• 自閉症者家屬與親近支持者

• 教育工作者、心理健康相關人員

• 了解自閉特質與自閉症診斷的核心意涵與發展

• 以神經多樣性的視角重新認識自閉特質

• 學習自我調適與支持他人的基本方法

• 獲得可參考的資源與後續成長方向

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